Guia de orientação|Elaboração de cursos para desenvolver competências digitais docentes utilizando recursos digitais

MESTRADO PROFISSIONAL EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Link para o TCC - https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/58745

Detalhes

Descrição

O Guia de Orientação | Elaboração de Cursos para desenvolver Competências Digitais Docentes utilizando Recursos Digitais que faz parte da nossa pesquisa de Mestrado Profissional em Inovação em Tecnologias Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPgITE/UFRN). É um produto para além da Dissertação, que tem como título - Competências Digitais Docentes na Educação Básica: Uma Proposta Inovadora de Formação Continuada com Recursos Digitais no Laboratório de Informática. Este estudo teve como objetivo geral investigar as contribuições de uma formação continuada no laboratório de informática, com uso de recursos digitais, para professores de uma escola estadual vinculada à 2ª Diretoria Regional de Educação e Cultura (Direc), com foco em ampliar as competências digitais. Este guia nasce dessa experiência e se apresenta como uma orientação a formadores de professores que desejem usá-lo como inspiração para elaborar cursos de formação continuada, tendo como foco desenvolver ou ampliar as competências digitais docentes e se constitui em um percurso metodológico - como fazer. São sugestões que partem da nossa experiência profissional e vivências ocorridas no ambiente escolar - lócus da pesquisa.Trata-se de um produto técnico  que é um recurso educacional digital. Assim, o guia é composto por recursos que contém textos, imagens, vídeos e ilustrações, com um material pensado para facilitar seu planejamento na elaboração de cursos, com itens que reforçam a necessidade do processo de avaliação, sugerindo formas de organização e estruturação do conteúdo a ser ministrado. Apresentamos, assim, orientações com base na proposta formativa implementada no decorrer da pesquisa, no intuito de que ela possa servir de referência, inspirando professores formadores a desenvolverem formações para o uso de ferramentas digitais em contextos semelhantes.

Elaboração de cursos para desenvolver competências digitais docentes utilizando recursos digitais

Equipe

Guilherme Mendes Tomaz dos Santos

Coordenador do Curso de Letras - Espanhol e Professor Assistente, da área de Educação, lotado na Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Felcs/UFRN). Pós-Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Administração em Gestão e Desenvolvimento da Educação (AGDE) da Escola Superior do Comércio e Administração - Unidade Santo Tomás do Instituto Politécnico Nacional - (IPN/Cidade do México/México). Atua como Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis, do MEC/Inep/Daes. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PPgITE/IMD/UFRN). Membro Externo Internacional do Comitê de Ética em Pesquisa da Corporación Universitaria Remington (Medellín/Colômbia). Realizou Pós-Doutorado em Educação (PNPD/Capes - 2018-2022) no PPGEd-UFRN. Doutor (2018) e Mestre (2014) em Educação pela Universidade La Salle (Unilasalle/Canoas), com período sanduíche (em ambas as formações) na Universidade La Salle México (Ulsa). Especialista em Supervisão Educacional (2014), Educação Matemática (2021) e em Direito Penal (2022) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Possui Graduação em Licenciatura Plena em Matemática (2011) pelo Centro Universitário Metodista IPA, Licenciatura em Pedagogia (2020) e Bachareado em Relações Internacionais (2024) pelo Centro Universitário Internacional - Uninter. Representante Institucional da Unir junto ao CNPq (Pibic e Pibic-EM) até 08/2027. Líder do Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional (G-Pieford/CNPq/UFRN).

Luciana da Silva Morais

Mestre em Inovação em Tecnologias Educacionais pelo Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Digitais( PPgITE) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN. Faz parte do Grupo de Pesquisa em Inovação Educacional, Formação e Desenvolvimento Profissional (G-Pieford/CNPq/UFRN). Especialista em As Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação pela Universidade Potiguar/UnP (2024). Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN(2007). Professora efetiva lotada na Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer e na Prefeitura Municipal de Nísia Floresta. Atualmente atua como Supervisora em Tecnologia Educacional no Núcleo de Apoio às Tecnologias Educacionais - NATE da 2ª Diretoria Regional de Educação e Cultura - 2ª DIREC em Parnamirim RN.