Este livro foi pensado para os(as) professores(as), que atuam no Ensino Médio Noturno da Rede Estadual de Ensino do RN, para que,através dele, os(as) professores(as) conheçam a potencialidade do Ensino Híbrido, utilizando-o como uma ferramenta pedagógica que possa contribuir positivamente para sua prática, sobretudo com os Itinerários Formativos.

O livro surge a partir de um curso de formação que integrou um projeto de pesquisa oriundo do Programa de Pós-Graduação em Inovação e Tecnologias Educacionais (PPgITE), do Instituto Metrópole Digital (IMD), vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC/RN), por meio da Coordenadoria de Inovação em Tecnologias Educacionais (COINTE). O curso, pensado a partir de uma perspectiva híbrida, combinando momentos síncronos e assíncronos, oportunizando aprendizados de forma autônoma, e a troca de experiências entre os participantes.