MESTRADO PROFISSIONAL EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Caro(a) professor(a),
Este produto educacional está associado à pesquisa de mestrado intitulada “O uso de vídeos cases na aprendizagem sobre construção, interpretação e comparação de dados estatísticos com alunos da educação de jovens e adultos” desenvolvido pelo mestrando Jailson Carlos da Silva Barbosa do Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais, do Instituto Metrópole Digital (IMD), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em conjunto com a sua orientadora, Profa. Dra. Ismenia Blavatsky de Magalhães.
A pesquisa analisou como uma sequência didática a partir do uso de vídeos cases pode contribuir para a aprendizagem sobre construção, interpretação e comparação de dados estatísticos com alunos na EJA.
Este caderno didático-pedagógico aborda a integração dos conhecimentos de Estatística e Probabilidade, por meio de uma sequência didática, desenvolvida em três oficinas pedagógicas, com a utilização de vídeos cases, para promover o aprendizado significativo e contextualizado. A partir desse cenário, o produto é considerado de médio teor inovativo, pois o material propõe estratégias pedagógicas que valorizam a vivência dos estudantes, ao mesmo tempo, em que os conectam a conceitos fundamentais da Estatística e da Probabilidade com recursos tecnológicos audiovisuais.
O caderno inclui orientações práticas para o professor, atividades sequenciais e recursos como vídeos cases, que ilustram situações reais para a aplicação dos conceitos matemáticos.
Convidamos você, professor(a), a explorar este produto, adaptá-lo às necessidades da sua turma e contribuir para o fortalecimento das habilidades de conhecimentos estatísticos, integrando aos recursos tecnológicos da Educação de Jovens e Adultos como um espaço de formação cidadã e emancipatória.
Cordialmente,
Os autores.
Equipe
Equipe
